Результативність професійної діяльності сучасного педагога пов’язана з володінням ним основних видів навчання, розумінням їх недоліків та переваг, методологічної і теоретичних умов, основ використання.
Особливості форми
Догматичне навчання в педагогіці – це перший вид колективної організації пізнавальної роботи школярів. З’явилося воно в середні століття. Форми і характер навчання в той історичний період визначалися основами християнської релігії, її впливом на культурну суспільне життя.
Історична довідка
Догматичний метод навчання передбачав ведення в школах усіх предметів латинською мовою. Адже тоді основним змістом було вивчення релігійних писань. Такий варіант в історії відомий, як «догматичний тип навчання». При його організації інформація, що дається вчителем, сприймалася як непорушної істини. Дитина, читаючи латинською мовою питання і відповіді, заучував їх напам’ять. Варіант бесіди, яку передбачало догматичне навчання – це катехізична бесіда.
Основним видом діяльності вчителя було коментування текстів релігійних навчань. Учні слухали педагога, механічно заучували ці тексти.
Недоліки догматичного навчання полягали в тому, що основна позиція, займана учнем, була результатом педагогічних задумів вчителя.
