Термін “інклюзивна освіта” походить від французького слова inclusif, що перекладається як “включає в себе” і означає спільне навчання людей з особливими потребами та умовно здорових, тобто, не мають обмежень за станом здоров’я. В цьому випадку процес отримання освіти організовується таким чином, щоб люди, несхожі між собою, що володіють інтелектуальними, фізичними, психічними особливостями, отримували необхідні знання та навички разом зі своїми однолітками, у яких немає особливих потреб.
Є у інклюзивної освіти і плюси, і мінуси. Обстановка і інструментарій повинні бути адаптовані до особливим дітям, а інші учні і вчителі повинні розуміти і приймати індивідуальні потреби кожної дитини.
Особи з особливими потребами
До категорії осіб з особливими потребами включаються люди з інвалідністю або такими захворюваннями, які інвалідністю не рахуються, але не дозволяють отримати загальну освіту у звичайній школі, не оснащеної спеціальним інвентарем. Наприклад, діти з вадами зору мають бути забезпечені аудиоучебниками.
