Розглянемо основні види навчальних завдань, які належить вирішувати педагогу в рамках урочної та позанавчальної діяльності. Д. Б. Ельконін і Ст. Ст. Давидов всю навчальну роботу подають у вигляді поетапного досягнення певних результатів.
УУН
Мета пізнавальної діяльності – оволодіння школярами певними навичками. Вони залежать від розглянутої наукової області. Навчальні дії можуть бути предметними, контрольними, допоміжними. До них належать аналіз, узагальнення, синтез, схематизація. Навчальні дії в рамках нових Федеральних освітніх стандартів сприяють формуванню в підростаючому поколінні гражданственной відповідальності, прагнення до самостійного придбання знань.
Структура завдання
Що мається на увазі під цим терміном? Навчальна задача – це складна система інформації про певний об’єкт або явище, при вирішенні якої діти вдосконалюють свої УУН. Процес передбачає пошук нових знань, їх узгодження з тією базою, яка вже сформована у школярів.
