Як складається технологічна карта уроку ОБЖ? Сучасне заняття в школі передбачає, щоб при формулюванні його теми та цілей активну участь брали учні. Даний момент відображається в поурочному плануванні, вимагає від педагога перегляду методики викладання. Спробуємо зрозуміти, як складається технологічна карта уроку ОБЖ за ФГОС, навести кілька конкретних прикладів.
Теоретичні моменти
Перш ніж переходити до конкретних прикладів, зупинимося на деяких важливих моментах, пов’язаних з організацією сучасного уроку ОБЖ.
Як і для будь-якого іншого навчального предмета, технологічна карта уроку ОБЖ повинна включати його тему, освітні, розвиваючі, виховні завдання. Також увага приділяється результатам – умінь і навичок, якими повинні оволодіти школярі в рамках даного навчального заняття.
У тому випадку, якщо проводиться урок закріплення та узагальнення матеріалу, технологічна карта уроку ОБЖ передбачає вказівку домашнього завдання.
В рамках вимог, які висуваються до змісту і організації уроку федеральними стандартами нового покоління, обов’язковим елементом є включення в урок рефлексії.
