Справа відбувається в літнє стажування дев’ятикласників на автомобільній базі. Крош не мав техобразования, але дуже хотів водити машину під час практики. У цей момент він якраз працював з Петром Шмаковим у гаражі. Спочатку вони спостерігали за роботою майстрів. Через якийсь час хлопці почали працювати самостійно. Ігор влаштувався в контору. В його обов’язки входило заповнювати бланки. Ігор був схожий на заступника інженера.
На класній нараді Ігор запропонував відремонтувати старенький ГАЗ-51. Крош припустив, що спочатку потрібно подивитися стан автомобіля і вже після, займатися ремонтом. Але його і слухати ніхто не хотів. Крош запропонував скласти відомість. Трохи пізніше на столі біля Лагутіна учні виявили підшипники. Вони призначалися саме для цього автомобіля. Потім стало ясно, що Лагутін продав підшипники, а оплату привласнив.
Шмаков, Ігор і Вадим жили в одному дворі. Ранок, Вадим запропонував усім збирати відсутні деталі для ремонту техніки. Поки збирали запчастини, виявили пропажу амортизаторів. Крош одразу визначив, що це зробив Лагутін. Крім амортизаторів не вистачало ще декількох деталей. В ході пошуків учні знайшли деталі, яких бракувало, під старим авто. Не знайшлися тільки амортизатори. Ігор вважав, що в їх зникнення винен Вадим.
Хлопці захотіли полагодити давно списану машину в Липках. За транспортом поїхали всі разом. В дорозі сталася поломка, і їм довелося заночувати біля машини. Додому повернувся лише Ігор. Батьки інших хлопчиків створили паніку. У цей у всьому звинуватили Зуєва і оголосили догану. Вадим випадковим чином знайшов амортизатори і розповів це Кришу. Вони вирішують не чіпати амортизатори до появи злодія. Але до ранку, вони знову зникли. Хлопці намагалися знайти сліди. Крош розповів про це Шмакову. Відновлювали транспорт тільки Шмаков і Крош. В робочі години хлопчакам було заборонено вести ремонт машини. На черговому зібранні директор постановив, що учням будуть допомагати майстра після роботи. Процес лагодження автомобіля прискорився.
Недільним днем хлопчаки відремонтували старенький москвич брата Ігоря і однокласників. Після того, як вони познайомились один з одним, дружним колективом вирушили до моря купатися. Крош придивився до того, що шини машини друзів мають сліди, схожі на ті, що в гаражі. Адже саме там пропали амортизатори…
Пройшли роки. Діти виросли, але Крош залишився таким, допитливим. У нього не пропала тяга до пригод. І одного разу працюючи на будівництві нової траси, він натикається на могилу невідомого солдата. Крош задається метою – у що б то не стало встановити його особу.
Про що говорить твір? По всій імовірності про те, що у Кроша розвинене з надлишком почуття відповідальності. У що б він не вплутався, йому хочеться допомогти комусь розібратися в тій або іншій проблемі. Таких людей мало на землі. А в епоху сучасності така поведінка небезпечно для життя, насамперед для того, хто є уособленням совісті і відповідальності. Благочестивих людей зараз не люблять. В наш час – це подвиг, гідний поваги.
Якщо задаватися питанням, з приводу того, чому вчить оповідання. Відповідь буде очевидною. Насамперед, це совість, відповідальність, потім вже кмітливість, уважність і так далі…
