Посібники та пристрої ФГОС
В оформленні логопедичного кабінету необхідно використовувати рекомендовані посібники та пристрої. Для формування правильного звуковимови, наприклад, знадобиться комплект методичних посібників та публікацій для роботи з диханням, надувні іграшки і спеціальні альбоми для диференціації звуків.
Для вивчення грамоти і кращого розуміння вимови необхідні абетки, розвиваючі схеми і зображення. Для освоєння комп’ютерної грамоти ФГОС рекомендує використовувати інтерактивний сенсорний комплекс «Вундеркінд». Сучасні інтерактивні дошки, спеціальні картинки, сигнальні гуртки, посібники для встановлення звуку в окремих словах і тому подібне необхідно для розвитку фонематичного сприйняття у дитини.
Для розвитку зорової уваги і пам’яті використовуються зазвичай різного роду ігрові елементи, пазли, розрізані на частини картинки різної конфігурації, збірні картинки, спеціальні картки (приклад вище – такі картки можна зробити самостійно). Барвисті сюжетні зображення і набори текстів для переказування знадобляться в процесі формування зв’язного мовлення.
Потрібні предмети для розвитку зорової пам’яті та уваги, знадобляться різні ігрові елементи, збірні пазли і картинки, розрізані картинки. Крім яскравих наочних посібників, сучасний кабінет педагога-логопеда повинен бути оснащений відповідною меблями, ігровими пристроями, спеціалізованою технікою, бажано наявність інтерактивної дошки та экранозвуковых засобів навчання.
