Розвиток сприйняття
- Запропонуйте картку з малюнками у формі геометричних фігур (квадратів, трикутників, кіл). Попросіть знайти число фігур кожного виду.
- Розкладіть перемішані розрізані частини малюнків (овочі, фрукти, автомобілі). Попросіть зібрати зображення. Предмети на малюнках можуть бути різної величини.
- Розглядайте разом малюнки-головоломки. Їх численні варіанти. При виконанні вправи підказуйте, які предмети потрібно побачити і скільки.
Варіанти завдань з малюнками-головоломками:
- поглянь на картинку (накладені контури 3-5 зображень) і назви всі предмети;
- відшукай сховалися на малюнку тварин, птахів, людей;
- домалюй незакінчені зображення, на яких представлена частина предмета (рослини, літери, меблів тощо).
І на закінчення слід зазначити наступне: створити в будинку атмосферу для гармонійного інтелектуального розвитку дітей, приділяйте увагу різнобічному розвитку інтелектуальних здібностей молодших школярів.
Стаття підготовлена за книгами Шаміля Ахмадуліна – психолога і засновника школи швидкочитання.
