Аналіз вірша Лютий. Дістати чорнил і плакати! Пастернака
Цей вірш перейнятий очікуванням весни, оновленням світу стає очікування весни, ліричний герой бачить зміни навколо себе – це і «сльота», «тисячі граків», «злива», «калюжі».
Ці зміни переповнюють душу емоціями, викликають відчуття причетності до подій навколо. Саме тому світ навколишньої дійсності і світ почуттів поета виявляються співзвучними, переплетеними у вірші. Так, у закінченні першої строфи читач виразно чує перестук коліс об бруківку (“гуркіт водяної сльота”), бачить чорні прогалини землі і відчуває емоції ліричного героя з нетерпінням очікує змін (“весною чорною горить”).
У другій строфі використана метонімія – зіставлення швидкості руху прольотки “через благовіст…, кліки коліс” і польоту думки ліричного героя («перенестися туди, де злива…»).
Для додання художньої виразності автор використовує метафору, називаючи граків «обвугленими грушами». Цей прийом допомагає передати своєрідність сприйняття того, що відбувається в світі ліричним героєм і його ставлення до подій. Наприклад, бачачи, як птахи зриваються з гілок, поет відчуває смуток, яка обрушується на нього і приводить в сум’яття.
Крім теми очікування весни в цьому вірші розкривається ще одна і тема творчості, Вірш відкривається словами:
… Дістати чорнила і плакати,
Писати про лютому ридма.
Тут ми бачимо прагнення поета писати, виливати своє бачення світу на папір, писати багато, адже його буквально переповнюють образи, прагнуть вийти назовні. Для цього Пастернак Б. двічі використовує прислівник «ридма», якою розпочинається і закінчується твір. Воно передає внутрішнє напруження поета і те, як приходить до нього натхнення. Будь-який поштовх ззовні, будь-яка випадковість народжує вірші. Героєві залишається тільки підібрати слова, щоб виразити в них свої думки.
Допомагає передавати емоційний стан автора і те, що вірш, написаний четырехстопным ямбом, поєднується з неточними римами (груші–обрушать, гривень-злива).
Аналіз вірша Лютий. Дістати чорнил і плакати! за планом
