Основи педагогічної майстерності: сутність та формування, програми і методичні посібники

Професія педагога була важлива завжди. Ремесло виховання і навчання не так просто освоїти, і дано це далеко не всім людям. У нашому матеріалі буде докладно розказано про майстерність педагога і основи педагогічної діяльності.

Вчительську майстерність: характеристика поняття

У вітчизняній науковій сфері проблеми конструювання учительського та викладацького ремесла досліджуються вже багато років, причому досить активно. Поняття основ педагогічної майстерності має досить суперечливий характер.

При визначенні вчительської майстерності за основу беруть найчастіше особистісні та професійні якості педагога. Іншими дослідниками висвітлюється сутність службової діяльності вчителя з точки зору його вдосконалення.

Щербаков олександр Сергійович, знаменитий радянський письменник і педагог, визначав педагогічна майстерність як своєрідний синтез наукових знань і уявлень. Сюди він відносив навичок методичного мистецтва і особисті риси характеру вчителя. Іншими педагогами основи педагогічної майстерності трактуються як комплекс особистісних властивостей, що забезпечують підвищений рівень самоорганізації професійної діяльності. До професійним якостям педагога відносяться його службові здібності, індивідуальна робоча техніка, риси особистості і загальна гуманістична спрямованість.

Віталій Олександрович Сластенин, один з найвизначніших педагогів радянського часу, визначав майстерність вчителя як синтез особистих і ділових властивостей працівника у сфері освіти. Сластенин виділяє чотири елементи майстерності: переконання, формування досвіду діяльності, педагогічна техніка та організація індивідуальної або колективної діяльності дітей.

Аеліта Капитоновна Маркова визначає педагогічну майстерність як “виконання вчителем своїх трудових функцій на рівні етапів та зразків”.

Незважаючи на відмінності в трактуваннях одного поняття, більшість фахівців сходяться в одному: для забезпечення високого ступеня професіоналізму необхідно формувати, оптимізувати і виправляти наявні професійні навички та вміння.

Основи педагогічної майстерності проявляються в відношенні вчителя до своїх дій. Всі вчинки педагога повинні бути доцільні і розсудливо розцінені. Таким чином, розуміння сутності даного поняття дозволяє осмислити діяльнісно-особистісний феномен вчителя. Майстерність проявляється у вивченні внутрішньої структури професії, розкриття її суті та планування шляхів її розвитку.

Дивіться також:  Фотохімічний зміг - що це таке? Умови його утворення