Початкова загальна освіта: державні стандарти

Державні стандарти початкової загальної освіти, спрямовані на підвищення його ефективності, якості, доступності. Для того щоб успішно справлятися із завданнями, поставленими суспільством перед вітчизняною освітою, необхідні серйозні структурні, економічні, організаційні зміни.

Значимість стандартів

Федеральний державний стандарт початкової загальної освіти передбачає оновлення його змістовної частини, приведення його у відповідність з тими вимогами, які висуваються соціумом. ФГОС є гарантом реалізації конституційних прав кожної дитини на якісну освіту на безоплатній основі. Стандарт початкової загальної освіти відповідає вимогам держави до «портрета випускника».

Суть ФГОС загальної освіти

Він є сукупністю норм, які визначають обов’язковий мінімум змісту освітніх програми, вимог до рівня підготовки учнів всіх ступенів, максимальний об’єкт навантаження, вимоги до освітнього процесу, включаючи матеріально-технічне, навчально-лабораторне, методичне, інформаційне, кадрове забезпечення.

Основна освітня програма початкової загальної освіти повинна забезпечувати:

• однакові можливості для всіх громадян у придбанні якісної безкоштовної освіти;

• єдність освітнього простору в РФ;

• мобільність і академічна свобода школярів;

• право на вибір освітньої організації;

• захист від перевантажень, створення умов для повноцінного фізичного і психічного здоров’я;

• спадкоємність на різних ступенях навчання освітніх програм;

• професійна та соціальна захищеність педагогів та учнів;

• право громадян на знайомство з достовірною і повною інформацією про вимоги і норми до змісту загальної освіти.

Також стандарт містить базу для розрахунку нормативів бюджетного фінансування для поділу платних і безкоштовних освітніх послуг, визначення оптимальних умов освітнього процесу в організаціях, які реалізують ФГОС нового покоління на підставі державної ліцензії.

Значимість стандарту

Держава гарантує, що початкова середня загальна освіта є безкоштовним та доступним в межах, зазначених у стандарті. Він є основою:

• створення федерального базисного навчального плану, освітніх програм усіх ступенів навчання, навчальних планів ОУ;

• проведення оцінки рівня підготовки випускників ОУ;

• об’єктивної оцінки роботи освітніх установ;

• встановлення еквівалентності нормативно-правових документів про загальну освіту на території РФ;

• визначення обсягів фінансування освітніх послуг, які надаються на безповоротній та безоплатній основах у всіх регіонах Російської Федерації;

• встановлення чітких вимог до оснащення приміщень ОУ необхідним обладнанням

Компоненти стандарту

Початкова загальна освіта – це перший етап загальної освіти в РФ. В даний час державний стандарт включає в себе декілька компонентів:

• федеральний компонент;

• національно-регіональний компонент;

• елемент, що встановлюється самостійно освітнім установою.

Особливості

Початкова загальна освіта передбачає придбання дітьми початкових знань про навколишній світ, навичок вирішення прикладних завдань, комунікативних якостей. Саме на цьому етапі розвиваються особистісні якості дитини. У РФ початкова загальна освіта є обов’язковою і загальнодоступним.

Починається освітній процес з семирічного віку (за відсутності медичних протипоказань).

Саме початкова загальна освіта формує універсальні вміння і навички, від яких безпосередньо залежить успішність дитини в майбутньому житті.

Напрямки модернізації загальної освіти

Федеральний компонент стандарту на даної щаблі був створений на основі інноваційних напрямів. Це:

• перехід на чотирирічну початкову освіту;

• усунення перевантажень, стабілізація навчальної навантаження, не допускание підриву психічного і фізичного здоров’я;

• відповідність освітніх програм віковим особливостям дітей;

• особистісна орієнтація;

• спрямованість змістовного компоненту на формування УУН;

• підвищення значущості виховної позаурочної роботи як основи формування громадянських цінностей;

• формування готовності школярів застосовувати засвоєні знання, способи та вміння для вирішення конкретних практичних завдань;

• гарантія комп’ютерної грамотності;

• підвищення якості занять фізичною культурою

Цілі початкової освіти

ФГОС початкової загальної освіти відповідає особистісно-орієнтованої моделі школи. Він сприяє реалізації наступних цілей:

• розвиток творчих та індивідуальних здібностей кожної дитини, мотивація його інтересу до навчання;

• виховання естетичних і моральних якостей, дбайливого ставлення до навколишнього світу;

• охорону і зміцнення психічного та фізичного здоров’я підростаючого покоління;

• виявлення обдарованих дітей, їх раніше розвиток.

Обов’язкові предмети

Серед базових елементів, які включені в обов’язковий освітній мінімум на даній ступені навчання, присутній ряд дисциплін. Це:

• літературне читання;

• російська мова;

• навколишній світ;

• математика;

• іноземна мова;

• музика;

• образотворче мистецтво;

• фізична культура;

• технологія.

Навички та вміння

Після засвоєння всіх предметних областей на ступені початкової загальної освіти школярі повинні оволодіти певними навчальними навичками і вміннями, сформувати нові способи практичної діяльності.

У пізнавальній сфері дитина повинна оволодіти навичками спостереження за об’єктами навколишнього світу, описувати їх, давати характеристику змін, що відбуваються з ними. Також школяр зобов’язаний оволодіти навичками здійснення вимірювань, простими вимірювальними приладами, застосовувати їх для проведення дослідів і експериментів. Учень повинен вирішувати завдання творчого характеру, складати алгоритм власних дій, застосовувати теоретичні знання в реальних життєвих ситуаціях.

У мовленнєву діяльність входить робота з художніми, навчальними, науково-популярними текстами, виявлення з них основної думки.

На даній ступені навчання у дитини повинні бути сформовані навички складання простих і складних речень. Дитина повинна оволодіти алгоритмами роботи з інформацією, застосовуючи комп’ютерні технології.

Випускник початкової школи зобов’язаний володіти навичками самостійного пошуку необхідних відомостей, педагог лише вибудовує для нього певну освітню траєкторію, стежить за успіхами школяра.

Підіб’ємо підсумки

Суспільство висуває нові вимоги до якості та змісту вітчизняної освіти. Саме тому так важливо було розробити певний стандарт для кожного ступеня навчання. Початкова школа є базою (основою) для подальшого розвитку особистісних, творчих, розумових здібностей дитини, є найважливішою сходинкою для виховання патріота своєї країни. Від якості придбаних УУН дитиною на даній ступені навчання безпосередньо залежить його майбутнє.