У багатьох людей виникають питання, пов’язані з уживанням прийменників. А у шкільній програмі цю тему вважають однією з найскладніших. При складанні мовних конструкцій, наприклад, важливо знати, з яким падежем вживається прийменник «за». Правильна вимова та написання необхідно для складання пропозицій і передачі інформації.
Орфограммы в російській мові
Привід допомагає з’єднувати самостійні частини мови в єдину пропозицію. Названі одиниці можуть бути простими і складними, а також похідними і непроизводными. Прийменники не змінюються. Вони завжди зберігають первинний вигляд: «на», «під», «в», «с», «через», «посередині».
Ось кілька прикладів з похідними і непроизводными приводами:
- Під дахом нашого будинку звила гніздо маленька пташка.
- Ми довго дивилися один на одного.
- Завдяки моїй пам’яті ми швидко знайшли дорогу назад.
- З-за цього випадку наші відносини зіпсувалися.
- Побачивши тварину, ми сховалися за деревом.
Описувана частина мови не є самостійним членом речення, але при синтаксичному розборі підкреслюється з тим словом, до якого відноситься.
Похідний прийменник: правила вживання
Службова частина мови вживається з одного падежной формою або кількома: родительным, давальним, винительным. Правила допомагають точно визначати, з яким падежем вживається прийменник «за». В російській мові це давальний відмінок. На прикладі можна переконатися, що знання правильного вживання частини мови дозволить грамотно спілкуватися і писати:
- Відповідно до (чого?) графіком.
- Відповідно до (чого?) актом.
Така конструкція застосовується і в офіційно-діловому стилі. Її побудова відбувається без участі родового відмінка. До речі, в XIX столітті канцелярська мова відрізнялася використанням прийменника з родительным падежем (питання «чого?»). І ті, хто не знає, з яким падежем вживається прийменник «за», припускають, що цей варіант вживання вказує на хороший тон.
Правильно говорити: «Відповідно до (чого?) сказаного», а не «Згідно (чого?) сказаного». Це правило поширюється і на інші похідні прийменники. До них відносяться слова «назустріч», «всупереч» і «завдяки». Якщо ж конструкція складна, привід буде вживатися в значенні «згідно з…». Це означає, що знадобиться побудова з творительным падежем: «Згідно з (чим?) графіком, згідно з (чим?) розпорядженням».
Важливі моменти
Правила російської мови точно визначають, з яким падежем вживається прийменник «за». Він утворений від прислівника, а при написанні і вимові перевіряється питанням «кому? чому?» У давальному відмінку характерне закінчення –у.
Багато людей не розуміють, чому така форма вважається правильною при постановці прийменників у відмінкових конструкціях, і це призводить до невірного їх вживання.
При написанні не враховується значення слів, їх граматичне оформлення і послідовність. Спотворюються відмінкові форми, порушується синтаксична норма (згідно чого і чому?). Немає узгодження прийменника з іменником.
Приклади побудови пропозицій
У сучасній російській мові описуваний привід вживається тільки зі словами в давальному відмінку. На прикладі можна побачити, як правильно будується синтаксична одиниця:
- Я діяв відповідно до статуту установи.
- Згідно з розпорядженням начальника всі повинні були записатися на курси.
- Наші дії коригуються згідно з підписаним наказом.
- Роботи проводяться згідно з підписаним договором.
- Ми завжди працюємо згідно з затвердженим графіком.
В офіційно-діловій документації необхідно запам’ятати словосполучення, які найчастіше використовуються при написанні. Вживається наступна форма:
- згідно із законом чи законодавством;
- наказом або заявці;
- договором;
- виписки або розпорядженням;
- графіком або актом;
- кодексом або статуту;
- оригіналу або кресленням;
- умовами договору або контракту;
- моделі або інструкції;
- штатним розкладом або вимогам.
А популярна складна конструкція з використанням прийменника «з» – це синонім до вислову «у відповідності з чим-небудь». Це видно в реченні: «Будівництво розпочали згідно з наказом начальства».
Нескладне правило вживання похідного прийменника потрібно запам’ятати. Це дозволить правильно будувати речення і бути впевненим у власній грамотності.
