Після введення у вітчизняну освітню систему стандартів нового покоління, особливу увагу стало приділятися організації позаурочної зайнятості підростаючого покоління.
Класний керівник відводить у своїй виховній роботі з дитячим колективом цьому питанню достатню увагу. Для того щоб колеги могли оцінювати результати його професійної діяльності, педагог не просто організує сам захід, але й проводить аналіз позакласного заходу за ФГОС. В рамках самоаналізу педагог розповідає колегам про тих методичних прийомах і технологіях, які, на його думку, максимальною мірою сприяють вирішенню тих завдань, які поставлені в рамках конкретного виховного заходу.
Схема для аналізу
Існують певні рекомендації, на підставі яких можна продемонструвати колегам свою педагогічну майстерність. Схема аналізу позакласного заходу передбачає:
- зазначення теми заняття;
- мета та завдання проведення;
- вік дітей, на яких вона розрахована;
- діяльність учнів;
- методи і прийоми педагогічної діяльності;
- підведення підсумків.
Необхідність аналізу
Безумовно, це зразкові елементи, на які звертають увагу експерти. Аналіз відвіданого позакласного заходу вони проводять після того, як педагог провів самоаналіз. Експертиза позаурочної діяльності – це важливий і відповідальний захід, який допомагає представникам експертної комісії приймати рішення про відповідність (невідповідність) заявника кваліфікаційної категорії, зазначеної в заяві. Як може виглядати шаблон, по якому експерти проводять аналіз позакласного заходу? Зразок представлений на фото.
Приклад оцінки позакласного заходу за ЗСЖ
В даний час актуальним є питання щодо формування у підростаючого покоління позитивного ставлення до здорового способу життя.
Як можна провести аналіз позакласного заходу? Приклад за темою «Шкідливі звички» пропонуємо нижче. Захід розрахований на учнів 10 класу.
Цілі і завдання
Мета проведення: створення оптимальних умов для формування у підлітків позитивного ставлення до свого здоров’я, зовнішнього вигляду.
Завдання:
- формування у старшокласників цінності здоров’я, його зберігаючих компетенцій;
- вироблення індивідуальних потреб у дотриманні здорового способу життя;
- знайомство з факторами, які негативно впливають на життя людини;
- аналіз способу життя сучасних підлітків.
Обладнання і матеріали
Що ще потрібно включити в аналіз позакласного заходу? Зразок оцінки результативності роботи педагога передбачає вказівку засобів, що використовуються для проведення класного години (свята).
Наприклад, учитель зазначає використання комп’ютера, мультимедійного проектора.
Актуальність
Аналіз позакласного заходу в школі, бажано доповнити актуальністю питання, обраного для позаурочної роботи.
До прикладу, можна відзначити, що питання, які стосуються здорового способу життя, диктуються самим життям. Заняття, які спрямовані на популяризацію ЗСЖ у підростаючого покоління, повинні проходити у доброзичливій і невимушеній атмосфері.
Які ще елементи повинен містити аналіз позакласного заходу, приклад якого наведено в статті?
Необхідно відзначити активність учнів, їх залучення в підготовку до заходу. Позитивний вплив цієї діяльності на становлення колективу класу.
Хід заходу
Педагог зазначає, продумуючи аналіз позакласного заходу, приклад, форми, особливості методичної діяльності, які були вибрані. Наприклад, серед них можна згадати розповідь, інтерактивну бесіду, ілюстрацію, демонстрацію фільмів. Крім перерахування педагогічних прийомів і технологій, важливо згадати і їх відповідність індивідуальним і віковим особливостям підлітків.
Також класний керівник відмічає доцільність вибору теоретичного матеріалу. Захід проведено в доброзичливій атмосфері, діти не тільки дізналися про різних шкідливих звичок, але і оцінили їх небезпеку на своєму особистому прикладі (в рамках індивідуального тестування).
Окрему увагу в рамках позаурочного заняття було відведено знайомству підростаючого покоління росіян з особливостями раціонального харчування, необхідністю дотримання режиму дня, відмови від згубних пристрастей: алкоголізму, наркоманії, куріння.
В кінці заняття діти без особливих проблем впоралися з завданнями, які сприяли закріпленню правил ЗСЖ.
Загальна оцінка
Вона має завершувати аналіз позакласного заходу. Приклад ув’язнення для класної години на тему «Шкідливі звички» можна оформити в наступному варіанті.
- В процесі проведення класного години педагог встановив контакт з колективом дітей.
- Спілкування проходило у невимушеній атмосфері.
- Цілі, поставлені педагогом на початку класного години, реалізовані в повному обсязі.
- Педагогічна значущість даного заняття полягає в його впливі на кожну дитину і колектив, позитивний вплив на встановлення дружніх стосунків між однокласниками.
Серед тих недоліків, які були виявлені в рамках позаурочного заходу, вчитель може відзначити відсутність представників медичної організації.
Висновок
Позанавчальна діяльність є важливим напрямком в роботі будь-якого освітнього закладу. Для того щоб робота була системною, у школах продумується і затверджується план виховної роботи, виконання якого курирує заступник директора з НВР. В кожній російській школі розробляється власна схема аналізу, використовуючи яку, експерти роблять висновок про якість і ефективності роботи класного керівника.
У кожному загальноосвітньому закладі педагогічним колективом опрацьовується своя індивідуальна схема аналізу позаурочної роботи класного керівника та вчителя-предметника. У неї в обов’язковому порядку включаються ті складові частини позакласного заходу, які відповідають вимогам федерального освітнього стандарту нового покоління.
В рамках атестації педагога на першу або вищу кваліфікаційну категорію, окрім продумування позаурочної роботи, її організації, важливим етапом діяльності є і підведення підсумків.
Наприклад, якщо аналізується заняття, пов’язане з експериментальною діяльністю, наприклад, позаурочні цікаві досліди з хімії, то при підведенні підсумків учитель вказує ті експериментальні навички, які були придбані його вихованцями в рамках проведеного позаурочного заходу.
