Аналіз вірша Тютчева Листя 5, 6 клас

Аналіз вірша Листя Тютчева

У цьому хрестоматійному для сучасників вірші Тютчева головні герої – листя, чий вік ярок, але недовгий, порівнюються з хвойними голками – зеленими вічно. І все ж симпатії автора на стороні швидкоплинною і соковитою життя листків.

Починається вірш якраз з припущення: «Нехай!..» Відноситься воно до ялинам і соснам. Хвойні дерева всю зиму зелені, але вони все ж сплять в снігах, а не живуть повним життям. Їх зелень порівнюється з голками їжака: голки їх колючі, холодні. Так, вони вічнозелені, але вони, дійсно, не бувають ніколи свіжими. Немає смерті, але немає і відродження – оновлення.

Тут виникає вічне питання (при порівнянні з життям людей): краще жити яскраво і швидко згоріти рано чи вести спокійне і розмірене, безпечне, але нудне існування. Частіше саме люди мистецтва, наприклад, поети живуть швидко і яскраво, рано гинуть.

Живі листя у вірші називають себе «легке плем’я», розповідають про своє веселого життя. Листя цвітуть, блищать, будучи гостями на гілках. Зате, як їх чекають люди, тварини, птахи! Кращий час для листя – літо. Вони, як живі, грають променями, купаються в росі. Тут натяк на те, що листя схожі на молодь, повну сил і оптимізму.

Тепер листя згадують свою літню «юність», адже прийшла осінь. У вірші підкреслюється, що квіти вже відцвіли, а промені зблідли, ось і пожовтілим листям пора злетіти з гілок. Птахів, які тепер відспівали, листя ніжно називають «пташки». Звичайно, як і люди, листя тут відчувають найтепліші почуття до своїх радісним спогадами.

Вірш написано в середині дев’ятнадцятого століття, тому логічно, що багато слова здаються нашим сучасникам застарілими. Наприклад, у цій другій строфі продовжується опис спогадів: Зефіри (так раніше називали вітру пішли. І це навіть не застаріле слово, а поетичне. Зефіром називали у давньогрецькій міфології божество саме теплого, легкого, весняного вітру. Раз Зефір пішов, то скінчився теплий вітер, прийшли холоди. Зараз, звичайно, для обивателів зефір – це, в побутовому розумінні, десерт. Виходить, що поет різними описовими конструкціями передає закінчення літа.

Дивіться також:  Аналіз вірша Тютчева Я памятаю час золоте

У третій строфі поет малює сумну картину закінчення прекрасної пори, але листя якраз і не хочуть просто так жовтіти на гілках. В принципі, вони могли б! Але вони, по своєму радісного характеру, хочуть полетіти з останніми птахами та теплими вітрами, подарувати, на прощання, прекрасний листопад.

Сумнів, яке у листя ще було в третій строфі змінюється упевненістю, закликом до вітру. Листя звертаються з гарячою проханням зірвати їх з гілок як можна швидше. Гілки їм здаються нудними, набридлими, перспектива зимових снігів – сумна. Низка дієслів створює пристрасний заклик до дії: «Зірвіть – умчите – летіть». Дієслова повторюються, повторюється слово «швидше». У всьому цьому звучить впевненість і пристрасть.

Важливо, що вірш було написано поетом, коли йому було лише сімнадцять років. Зрозуміло, що його юнацький запал, романтизм, протест проти рутини сповна знайшов відображення в цих рядках. Важливо, що юнак зміг поставити себе на місце старого, відчути весь жах старості і немічності, рутини. Він ніби пророкує собі ранню смерть, але в підсумку вийшло не так. Поет дожив до старості, в кінці життя навіть деякий час після інсульту був прикутий до ліжка, але не хотів миритися зі своєю немічністю. Тютчев, не звертаючи уваги на застереження лікарів, відправився в гості, де її і застиг другий інсульт.

Це пристрасне, романтичне і трохи філософський вірш.

3, 5, 6 клас

Аналіз вірша Листя за планом