Логіко-математичний і візуально-просторовий інтелект
Логіко-математичний інтелект відрізняється розвитком абстрактного мислення. Високий рівень абстракції доступний математиків і фізиків. Основна маса людей обмежується шкільною математикою. Тому якщо дитина цікавиться цифрами, обчисленнями, логікою і аналізом, то це говорить про високого ступеня абстрактного мислення. Такі особистості обирають професію бухгалтера, економіста, детектива, лікаря і т. д.
Візуально-просторовий інтелект характеризується вмінням сприймати навколишній світ, трансформувати побачене в образи, відтворювати форми по пам’яті. Діти, у яких переважає візуально-просторовий інтелект, воліють збирати пазли, грати в лабіринти або з непоказними іграшками. Розвинена уява реалізовується в малюнках і мріях. Фізика, хімія, креслення, геометрія – улюблені предмети в старших класах. Людина з візуально-просторовим інтелектом найчастіше стає скульптором, архітектором, дизайнером, винахідником, інженером і т. д.
