Запис і аналіз питань викладача
Основний час семінару присвячено докладному розбору виданого напередодні завдання з отриманням наприкінці питань на майбутнє заняття.
Отже, ви отримали завдання. Зазвичай це:
- Кілька питань до коллоквиуму, на які треба відповісти з допомогою різних джерел (викладач дає назви книг і статей, які слід прочитати, і вказує, в якій бібліотеці їх можна знайти).
- Десяток завдань з відповіддю та з докладним розбором ходу вирішення яких ви повинні будете ознайомити групу і викладача.
- Кілька графіків, які необхідно побудувати.
- Пара креслень більшою чи меншою мірою складності, які будуть представлені в якості домашньої роботи вчитель або виставлені на загальне обговорення.
- Кілька лабораторних робіт, результати (або хід) яких вам доведеться продемонструвати на наступному занятті.
Завдання може бути індивідуальним або колективним. Всі пункти завдання рекомендується записувати повністю. Якщо недослышали — уточнити у викладача, а не у товариша. Якщо питання вам не зовсім ясний, також краще звернутися до керівника семінару за роз’ясненнями, що ж саме він мав на увазі і що ж ви не зрозуміли.
Завдання більшість викладачів дає у вже готовій для споживання формі, максимально дрібно розділивши велике питання на підпункти. Якщо ж воно дано в узагальненому вигляді, варто розбити одне питання на кілька частин, щоб не намагатися осягнути неосяжне, а робити роботу поступово, переходячи від одного логічного блоку до іншого.
