Основні принципи робочої програми
На заняттях, заснованих на комунікативній методиці навчання англійської мови, робоча програма складається з безлічі завдань, спрямованих на вирішення практичних завдань: наприклад, це може бути замовлення їжі в ресторані, купівля квитка на вокзалі, візит до лікаря або вибір напрямку для подорожі.
Існує два види таких завдань:
- Рішення проблем функціонального спілкування: порівняння зображень і пошук відмінностей, розстановка подій в правильному порядку, заповнення прогалин на картках і малюнках, виконання вказівок і рішення поставлених завдань.
- Поліпшення навичок соціальної комунікації: живе спілкування, побудова діалогів, імпровізовані сценки, рольові ігри та дебати.
Як проходять заняття
Основна мета робочої програми комунікативної методики навчання англійської мови – це навчити студента живому спілкуванню. Щоб цього досягти, учень повинен запам’ятати необхідні граматичні конструкції і оволодіти середньою словниковим запасом. Для цього план уроку складають з декількох модулів:
- Презентація граматичної конструкції. Учням надається можливість прочитати або прослухати текст з досліджуваним матеріалом і відповісти на стосуються його питання.
- Робота з досліджуваним матеріалом. Учні знаходять потрібну граматичну конструкцію в тексті. За допомогою вчителя або наставника формують правило її використання в мові.
- Практика під контролем викладача: виконання письмової роботи із застосуванням конструкції. Наприклад, тестові завдання або заповнення пропусків у реченнях.
- Обмежена практика з застосуванням конструкції – спілкування з учителем.
- Вільна практика: парні або групові завдання – діалоги один з одним, моделювання життєвих ситуацій.
