Педагогічні принципи Нікітіна
Досвід виховання дітей, який використовували Нікітін і його дружина, у багатьох викликав непідробний інтерес, його брали на озброєння. Про це герой нашої статті написав кілька книг, особливу увагу приділяв інтелектуальним розвиваючих ігор, деякі з яких сам і розробляв. У своїх працях педагог Борис Павлович Нікітін підтвердив гіпотези, присвячені умовам формування творчих здібностей дитини.
Свій досвід він активно популяризував, це викликало великий інтерес серед радянських батьків у 60-80-х роках. З цікавістю до нього поставилися в Японії і Німеччині. В будинку Нікітіних постійно було багато відвідувачів, які прагнули своїми очима побачити, як це реалізується на практиці, хотіли отримати слушну пораду. З 1963 року по теперішній час книги Бориса Павловича Нікітіна вийшли загальним тиражем понад семи мільйонів примірників. Вони були переведені на десять мов.
Основні принципи виховання “за Нікітіним” полягають у максимальній самовіддачі і великий свідомості батьків. Самі Нікітіни виділяли три основних принципи, які формулювали так:
- створення сприятливих умов для розумового і фізичного розвитку дитини. До них відносяться: легкий одяг, спортивний обстановка в будинку, велика кількість розвиваючих ігор і посібників;
- вільний вибір самими дітьми занять для творчості;
- батьківське небайдужість.
У чому їх принципи перегукувалися з, так званої, педагогікою співробітництва, в деякому сенсі пов’язані з ідеями великого радянського педагога Макаренка. Принципи Нікітіних стали результатом осмислення практики життя в сім’ї з власними дітьми, тому вони так цінуються багатьма поколіннями молодих батьків.
Цікаво думку дітей Нікітіних. Вони вважають, що такий підхід у вихованні значною мірою полегшує життя дітей і батьків, сприяє їх взаєморозумінню, робить дитинство повніше й цікавіше, даючи дитині відмінний старт для майбутнього розвитку і зростання.
