Школа № 1514: відгуки батьків, випускники, учительський склад

Як з’явилася гімназія?

Школа 1514 Москви, відгуки про яку сьогодні ходять по всій столиці, з’явилася в 1958 році, і тоді мала номер 52. Через рік її директором став А. Н. Склянкин, Заслужений вчитель Радянського Союзу, який доклав величезну кількість зусиль для того, щоб школа отримала математичний профіль і стала відомою на весь місто. З 1960 року щорічно запускалися п’ять дев’ятих класів, куди надходили учні з усіх куточків Москви. Активно здійснювалося викладання математики, фізики, програмування, до навчання запрошувалися фахівці Академії наук СРСР і обчислювального центру при МДУ.

У 1963 році тут з’явився музичний профіль, де почали навчати фахівців, які в подальшому повинні були піти працювати в дошкільні установи. Викладачі здійснювали підготовку з сольфеджіо, фортепіано, акордеону, скрипці, музлитературе та інших дисциплін.

У 1970-х роках школа змінила місце проживання і переїхала в будинок 12 по вулиці Крупської. У 1979 році вищі інстанції прийняли рішення про те, що навчальний заклад має припинити співпрацю з обчислювальним центром, що серйозно вплинуло на імідж школи, приблизно тоді ж зникли і музичні профілі.

У 1985 році в школі з’являється власний комп’ютерний клас, а через три роки відкривається гуманітарний профіль. В 1990-е роки навчальний заклад мав статус багатопрофільної гімназії, де проводилося навчання з гуманітарного та математичного напрямку. У 1993 році воно отримало нове ім’я – гімназія №1514, з яким існує і донині. В кінці 1990-х років школа стала вважатися гімназією-лабораторією, в якій щорічно проводяться математичні і гуманітарні табору.

У 2000-х роках вагомий подарунок чекав гімназію 1514 Москви – нова будівля на Новаторів, яке відразу ж сподобався учням і вчителям. Поступово всі додаткові приміщення переїхали в довколишні будівлі, що дозволило утворити цілий учнівський містечко. Приблизно тоді ж у гімназії з’явилися власні кафедри, при яких учні пишуть власні роботи для портфоліо, які в подальшому можуть допомогти їм у вступі у вищий навчальний заклад.

Дивіться також:  Моніторинг в школі: цілі і завдання. Російська система освіти