Які труднощі виникають у школярів
У деяких завданнях передбачається, що фосфор змішали з надлишком порошку алюмінію. Алгоритм розв’язання аналогічний двом попереднім прикладам. Серед тих проблем, які відчувають у подібних завданнях випускники, зазначимо неуважне прочитання умови. Випускаючи з поля зору, наприклад, присутність в реакційній суміші води, випускники забувають про можливості протікання гідролізу в суміші, неправильно пишуть хімічне рівняння процесу. Не всі можуть описувати дії з речовинами: випарювання, фільтрування, прожарювання, випалювання, сплавлення, спікання. Не володіючи уявленнями про відмінності між фізичними і хімічними взаємодіями, неможливо розраховувати на успішне виконання завдань такого виду.
Третій приклад
Прожарюють нітрат марганцю (II). Додають до отриманого твердому речовині бурого кольору концентровану хлороводородную кислоту. Газ, що виділяється при цьому, пропускають через сірководневу кислоту. При додаванні до отриманого розчину хлориду барію спостерігається випадання осаду. Напишіть чотири рівняння хімічних, відповідні описаним перетворень.
При прожарюванні з однієї речовини повинно утворюватися відразу кілька продуктів. У запропонованій задачі з вихідного нітрату виходить бурий газ і оксид марганцю (IV):
Mn(NO3)2 → Mno 2 + 2NO2
Після додавання до продуктів концентрованої соляної кислоти, крім газоподібного хлору, виходить вода, а також хлорид марганцю (II):
Mno 2 + 4 HCl → MnCl2 + 2H2O + Cl2
Саме хлор вступає у взаємодію з сірководневою кислотою, в якості осаду утворюється сірка. Рівняння процесу має наступний вигляд:
Cl2 +Н2Ѕ → 2HCl + S
Оскільки сірка не здатна утворювати осаду з хлоридом барію, необхідно врахувати, що суміш хлору і сірководню при наявності молекул води, може взаємодіяти за наступною схемою:
4Cl2 + Н2Ѕ + 4Н2О → 8HCl + Н2ЅО4
Тому з хлоридом барію в реакцію вступає сірчана кислота:
Н2ЅО4 + BaCl2 → BaSO4 + 2HCl
