Завдання навчання та необхідні умови
Головними завданнями архітектурного виховання і розвитку є наступні:
- формування вміння розпізнавати стилі в архітектурі;
- формування вміння трансляції архітектурних образів за допомогою художньої творчості;
- патріотизм, прищеплення любові до рідного міста, країні;
- розвиток почуття прекрасного;
- розвиток пам’яті, мислення та уяви.
Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з архітектурою відбувається комплексно і поетапно. Для початку необхідно сформувати у дітей первинні знання про архітектуру як особливий вид мистецтва. Далі варто встановити зв’язок сприйняття мистецтва з продуктивним дитячим творчістю.
Мистецтво архітектури і широкі можливості у вихованні та розвитку особистості
Залучення дітей до архітектури має безліч позитивних наслідків:
- формування пізнавальних інтересів;
- знайомство з великою різноманітністю навколишніх предметів і явищ;
- чуйність і любов до краси;
- розвиток почуття прекрасного;
- виховання дбайливого ставлення до культурної спадщини;
- повагу до результатів чужої праці;
- художнє творення;
- вираження своїх ідей у різних видах художньої діяльності;
- поштовх до самостійної творчої діяльності.
У процесі навчання дітям потрібно надати можливість використовувати отриману інформацію в різних видах художньо-творчої діяльності, а також використовувати різноманітні форми та методи ознайомлення з архітектурою. Це можуть бути бесіди, малювання, екскурсії, прогулянки, перегляд ілюстрацій і фотографій, мультфільмів, різноманітні дидактичні ігри та багато іншого.
