Бесіда
Які можна брати теми для класних годин? 5 клас – час, коли у хлопців з’являється відразу декілька нових вчителів. Дитині важливо терпимо ставитися не тільки до однокласників, а й дорослим. Розробки класних годин сприяють вирішенню даної проблеми, їх можна вибудовувати у вигляді бесід.
Варіант однієї з них наведено нижче. Вчитель розповідає дітям наступну історію:
“Ольга Скороходова народилася в Херсонській області. Дівчинка рано втратила батьків. У п’ять років вона захворіла на менінгіт, в результаті чого втратила слух і зір. Професор Соколянський забрав до себе дівчинку, допоміг їй здобути освіту. Ольгою написано три книги, вона стала кандидатом педагогічних наук”.
Потім вчитель пропонує школярам низку питань, у рамках яких вони аналізують запропонований текст.
Гра «Мікрофон»
Класна година на тему «Дружба» допускає дискусію про значущість терпимості. У кожної дитини з’являється право висловити свою позицію, обґрунтувати її доказовими аргументами.
Вчитель зображує на дошці ваги. На одній чаші він пише теза «Я маю право на терпимість і повагу від оточуючих» і просить хлопців придумати друга теза, щоб ваги опинилися в рівновазі.
Класний керівник відмічає, наскільки важливо поважати інших людей, не ображати їх.
Завершити заняття можна складанням квітки «Толерантність». Педагог роздає дітям листочки, на яких намальований квітка, просить їх на кожній пелюстці написати синоніми до даного терміну. Хлопці відзначають терпимість, розуміння, повага, відповідальність, доброзичливість, чуйність.
Педагог кріпить квітки на дошці, аналізує результати роботи школярів. У своєму заключному слові вчитель ще раз дає визначення толерантності, що вказує на актуальність цього питання. Він зазначає, що свобода будь-якої людини ґрунтується на доброзичливості. Важливо навчитися слухати співрозмовника, враховувати його позицію. Не можна демонструвати свою упередженість, байдужість, зверхність у спілкуванні з представниками інших національностей.
Педагог разом зі школярами формулює правила навчання толерантності. Серед них:
- пам’ятати про те, що у всіх людей однакові права;
- не поспішати засуджувати людей, намагатися зрозуміти їх дії;
- поважати почуття представників інших національностей, не допускати їх образи.
Тільки при встановленні доброзичливих взаємин між людьми можна розраховувати на мирне співіснування різних народів. Питання, що стосується толерантності, став в останні роки особливо актуальним.
Доброта, терпіння, любов – ті якості, які допомагають долати численні конфлікти. Наприкінці заходу педагог закликає хлопців вирішувати всі конфлікти, які виникають у відносинах з однокласниками та батьками, тільки мирним шляхом. Люди повинні навчитися чути співрозмовника, тільки в такому випадку можна говорити про повазі і доброзичливості у суспільстві.
