Психологічна корекція
Після виявлення проблеми починається етап корекції поведінки. Педагог-психолог повинен підготувати програму щодо виправлення наявного відхилення. Діяльність фахівця, педагогів повинна здійснюватися в комплексі з діяльністю батьків. Позитивним результатом психологічної корекції буде повне виправлення відхиляється.
Корекція відхилень виконується індивідуально або всередині групи. У 1 класі, наприклад, практикується групова корекція, яка дозволяє дітям познайомитися ближче й об’єднатися в один колектив. Захід цієї спрямованості проводиться у формі гри.
Корекційна робота спрямована на дітей, які мають такі відхилення від нормальної поведінки:
- гіперактивність;
- агресія;
- надмірна тривожність;
- надмірна сором’язливість;
- наявність постійного страху;
- дефіцит уваги;
- погана пам’ять;
- труднощі в засвоєнні матеріалу;
- утруднене мислення.
Якщо відхилення проявляється дуже гостро, не піддається корекції і при цьому спостерігається комплексна неуспішність дитини в рамках шкільної програми, тоді психолог повинен поставити питання про переведення учня в спеціалізоване освітнє установа.
