Завдяки порівняльному вивченню педагогічного досвіду, теоретичних основ процесу виховання і навчання в різних країнах можна вдосконалювати існуючі та створювати нові, більш раціональні системи освіти.
Мета, предмет і завдання
Метою цієї науки є об’єктивне вивчення і зіставлення міжнародного досвіду розвитку педагогічної теорії і практики.
Завдання порівняльної педагогіки полягають у вивченні процесів, що відносяться до сфери освіти та виховання в різних країнах, подальшому виявленні позитивних і негативних аспектів педагогічних систем, виявленні передумов вдосконалення вітчизняних педагогічних систем, розробці рекомендацій та корекції вітчизняної системи освіти.
Одне із завдань порівняльного дослідження – дати переконливий і вичерпний звіт про те, як соціальні та політичні позиції цінностей переводяться в локалізовані акти навчання. Вирішити таке завдання порівняльної педагогіки можна, зосередивши увагу і на порівнянні педагогіки. Крім того, дана наука покликана об’єднати цінності і практику, щоб дозволити викладання, вбудованому в один контекст, порівнюватися з викладанням, вбудованим в інший, щоб краще інформувати педагогів.
Предметом порівняльної педагогіки є все розмаїття освітніх систем різних країн.