Вправи
Школярі вивчають визначення у 8 класі. Відокремлені означення, розділові знаки і правила їх використання, звичайно, можна осягати і поза шкільної програми. З часом навіть колишні відмінники можуть забути деякі норми постановки коми і тире. Кращим способом освіжити в пам’яті правила або глибше зрозуміти і запам’ятати їх стає проходження тестів і розв’язання вправ по темі відокремлені визначення.
Простого заучування правил і розбору кількох прикладів часто недостатньо, щоб оволодіти у всіх нюансах відокремленням визначень. Правила змістовно і логічно впорядковують різноманітні випадки пунктуації і є зручним керівництвом до дії, у людини, вызубрившего їх, може виникнути ілюзія знання і впевненість, що він застрахований від можливих помилок. Проте російська мова багатогранний і гнучкий. У ньому безліч випадків, здатних спантеличити навіть фахівців-мовознавців.
У таких випадках одного бездоганного знання правил мало, потрібно також мовне чуття, досвід, логічне мислення. Робота з вправами розвиває всі ці навички. Вправи розвивають мовне чуття, змушують думати і дивитися на текст не як пасивного читача, а більш активно, як на складну і цікаву задачу. Одночасно зростає досвід, який згодом допомагає по аналогії розставляти розділові знаки в особливо складних випадках. Вправи дозволяють краще зрозуміти правила відокремлення, застосовуючи їх в різних мовних ситуаціях.
У нинішнє століття інформаційної революції знайти необхідний навчальний матеріал не складає труднощів. Не потрібно йти в бібліотеку або шукати вчителя російської мови, все є в інтернеті в абсолютно вільному доступі. Причому відшукаються вправи на будь-який смак: для різного рівня підготовленості; для точкової роботи з певним правилом; для підготовки до іспиту або просто для підвищення власної грамотності. Нижче як приклад наведено ряд типових вправ з теми «Відокремлені визначення».
Перша вправа: поясніть розділові знаки при відокремлених означеннях.
- «Він, стрімкий і кмітливий, встиг схопити м’яч, випередивши суперників».
- «Причесаний, напахчену, в бездоганному костюмі, я виглядав справжнім франтом».
- «Мій батько, відомий вчений, з дитинства прищепив мені любов до знань».
- «Іванов, філантроп і великий оригінал, знову здивував громадськість великим внеском в один з фондів».
- «Церковні свічки, тонкі, тендітні, яскраво висвітлювали храм».
- «Щеня, вцепившийся в палицю, гарчав, але при цьому шалено крутив хвостом».
- «Його пальто, біле від снігу, було кинуто в коридорі».
- «Хвойні гілки, ялинові і соснові, залишали на одязі голки».
- «Заснули після обіду, друзі не потрапили на денний сеанс».
- «Рассмеявшаяся жарті, дівчинка вже не могла продовжувати ридати з тієї ж безутешностью».
- «Старий узбек, з величезною ложкою в руці, задумливо заважав плов у плоскому казані».
- «З рожевою грудкою і чорною головою, снігур яскраво виділявся на тлі бездоганно білого снігу».
- «Гнат жив одним наполегливим бажанням – догодити коханій у всьому».
- «Олена, у синіх джинсах, з телефоном в руках, привітавшись, сіла навпроти».
- «Місяць, повна, налившаяся сріблом, неспішно піднімалась над лісом».
Друга вправа: розставте розділові знаки, підкресліть відокремлені визначення.
- «Вони перелякані й приголомшені дивилися на екрани не в силах відвести очей».
- «З нами на море відпочивала сусідський син рухливий хлопчик років семи».
- «Коні буквально летіли по лузі стрімкі граціозні».
- «Старовинний костел темний від часу велично височів над містом».
- «Студент блискуче здав іспити офіційно став дипломованим інженером».
- «Теплий батон м’який і ароматний моментально нагадав про те як давно вони їли».
- «Йому ситому було складно зрозуміти поведінку цих пропащих і зголоднілих людей».
- «Темрява в горах настає стрімко зоряна і прохолодна»
- «Засліплений її красою чоловік не помічав у обраниці вад і очевидних недоліків».
- «Співачка вся в пір’ї і золоті хвацько витанцьовувала на сцені приводячи глядачів до нестями».
- «Вже остаточно зневірившись ми знайшли в підвалі Кульки в грязі наляканого».
- «Гравці були натхненні спільною ідеєю неодмінно перемогти».
- «Артем високий, жилавий був ідеально складний для волейболу».
- «Член РАН Артем’єв не цурався роботи з початківцями вченими».
- «Довгий і складний розмова між перш непримиренними бригадами закінчився влаштували всіх рішенням – працювати спільно».
- «Його жалібне нявкання і кинутий вид викликали наполегливі бажання обігріти захистити нагодувати».
- «Охоплена материнським почуттям птах кинулася на сторопілу лисицю».
- «Просунувшийся він спочатку не зрозумів де знаходиться але потім із задоволенням розгледів крізь листя море синє і вабить».
Третя вправа: поясніть розділові знаки при виділених відокремлених означеннях, вказавши, в яких випадках вони є обов’язковими, а в яких ставляться за вибором автора.
- «Ксенія, з гіркою усмішкою на обличчі, вибігла з кімнати».
- «Настав березень – перший місяць довгоочікуваної весни».
- «Квітка, тоненький і жалюгідний, чіплявся за стіну, непомітно даруючи світові свою красу».
- «Крихітне створення, вздрагивающее від будь-якого звуку, через рік перетворилося у пса, великого і зубастого».
- «Мій приятель, шеф-кухар, навіть на пікніках не може відволіктися від роботи».
- «Хмари викликали у нас сильну тривогу — чорні, важкі».
- «Від його слів, уїдливих і несправедливих, хотілося плакати».
- «Голодний, чоловік затіяв суперечку, вигадавши для нього порожній привід».
- «Всі служби отримали сувору вказівку – блокувати певні сайти та соціальні мережі».
- «Думки, похмурі, жалкі, невідчепні, заполонили його голову, позбавили сну, перетворили ночі і дні в постійну муку, не прекращающуюся ні на мить».
- «Двоповерхові будинки, спорожнілі, з вибитими вікнами, тісно обступили вулицю і викликали в душі одне бажання – скоріше забратися геть».
- «Президент, підтягнутий і бадьорий, першим рушив до гостя, на ходу простягаючи руку».
- «Метелик, маленька, з райдужними крильцями, зигзагами металася між рамами».
