Для того щоб зрозуміти сенс вірші «В’язень», потрібно зрозуміти, що А. С. Пушкін перебував у цей момент в південній посиланням. Саме тому тут і піднімається тема в’язниці і ув’язнення. Але, незважаючи на всю похмурість ситуації – «Сиджу за гратами в темниці сирій», саме у цей період поет зрозумів свій стиль і піддався свого справжнього покликання.
Пушкін завжди любив свободу. Він навіть присвятив ціле зібрання віршів, присвячених цій темі. Волелюбна лірика Пушкіна займає дуже важливе місце серед його творів. Поет зміг пробудити прагнення до свободи так, як ніхто до нього не міг. З перших рядків помітно порівняння поета з такою вільним птахом, як орел. «Томиться неволі орел молодий». Так як в заслання він був відправлений з примусу, поет був вкрай не задоволений такою волею долі. Тому він порівнює своє нинішнє становище з темницею.
Повертаючись до теми «орла», вона простежується протягом усього твору. Поет розгледів у ньому свого друга й однодумця, так як він сам зараз ніби «вигодуваний в неволі». Орел – уособлення свободи, але, на жаль, його «особиста птах» такою не була.
Але пізніше оповідач бачить зовсім іншу ідею в образі орла. Він бачить, як птах просить його полетіти з ним і бути таким же вільним. «Кличе мене поглядом і своїм криком, і вимовити хоче: Давай полетимо!». У такому образі орла поет знову бачить себе тільки з більш знайомої, рідної сторони.
Але пізніше поет розуміє, що він все також знаходить у посиланні, у своїй «темниці», і образ свободи не дає йому спокою. Поет вирішує повернути колишню пристрасть до свободи. Адже головне для поета було власна незалежність.
Наприкінці твору чітко видніється один з моментів життя Пушкіна, а саме його посилання з Кишинева до Одеси. Бажання поета поїхати в Одесу все росло і росло, і, врешті-решт, він вирішується піддатися «волелюбної птиці» і виїхати. «Туди, де синіють морські краю. Туди, де гуляємо лише вітер… так я!..»
У процесі роботи над цим твором Пушкін думав і міркував про несправедливість законів. В ті часи правила для всіх одні і народ не брав ніякої участі в їх прийнятті. Це дуже обурювало поета. Буду засланим у заслання, він хотів домогтися свободи і рівноправності, чого він хотів на протязі всього життя. У підсумку, шляхом завзятості Пушкін домігся свого перекладу. Тоді, і тільки тоді він зміг відчути ту саму свободу.
6 клас
