Критика і позитивні відгуки батьків
Школа «Добрий шлях» (Сочі), відгуки про яку дуже різні, заслуговує на висвітлення думки і прихильників, і противників. Найдивовижніше в тому, що один і той самий спірний об’єкт має різнополярні відгуки.
- Зв’язок з окультизмом і протиріччя з християнським віросповіданням. Головні критики – священики РПЦ. Дійсно, у своїй діяльності, педагоги використовують медитації і залучають до них батьків і школярів. При обговоренні вальдорфської школи в Сочі у відгуках описують загальну медитацію і містерію з нагоди народження школи. Також на форумі є відгук про Медитації Каменю Основи, яка практикувалася Штайнером, вона вимовляється німецькою мовою загальним хором, а потім по черзі. Батьки також відзначили, що в цій школі є щось езотеричне. Але це дивовижне, чарівне, незвичайне манить дітей йти до школи щодня.
- Упор на розвиток особистості. Кожен може мати свою думку і втілювати його. Противники кажуть, що це мінус: діти не знають кордонів дозволеності. Прихильники: тут виховуються вільні творчі особистості зі здоровим розумом.
- Гуманітарна спрямованість школи. Мінус для дітей з технічним способом мислення. Плюс – вивчення кількох іноземних мов, один з яких обов’язково німецький. Щорічний обмін школярами для тритижневого практикуму мови у вальдорфській школі в Штутгарті.
- Не існує домашніх завдань. Діти не обтяжені виконанням завдань на дому. Немає закріплюють вправ.
- Безоценочная методика навчання. Позитивний аспект – в антистрессовом навчанні. Негативний – проблематично перевести в іншу школу, так як знання не підтверджені оцінками.
- Недостатньо глибокі знання із загальноосвітніх предметів. Спростовується успішною здачею ЄДІ, випускники без проблем вступають до вузів, але частіше на гуманітарні професії.
- Відірваність від прогресу: навчаються без залучення технічних засобів, пишуть у зошитах пір’яними ручками. Позитивний аспект – у виробленні каліграфічного почерку і чистописання.
- Школа приватна, платна. Із-за того що не всім батькам доступно оплачувати середню освіту дитини, в школі навчаються діти із сімей з достатком вище середнього. Вальдорфські батьки – це зайняті люди з вищою освітою, які готові платити за гармонійний розвиток і освіту своїх дітей.
Вальдорфська школа Сочі висуває альтернативний спосіб отримання знань і виховання вихованців, при якому відбувається не просто навчання, як передача знань у комфортному середовищі, а емоційне дорослішання, підвищення мотивації освіти. Особливість школи – це спроба навчити школярів ефективно застосовувати отримані знання все життя.
Вальдорфська педагогіка кардинально відрізняється від загальноприйнятої в державних школах Росії. Відсутність чіткої програми навчання, підручників, допоміжного навчального обладнання та матеріалу, з одного боку, і професіоналізм учителя, його любов і турбота про кожного вихованця – з іншого.
Приймаючи важливе рішення про вибір школи, батькам потрібно пам’ятати, що, хоча вальдорфська школа не є релігійною організацією, в її основі лежить вчення антропософії. Тільки ретельно перевіривши свою життєву позицію і принципи на сумісність з цими ідеями, можна прийняти рішення про вибір масового освіти або альтернативного у вигляді вальдорфської школи.
