Проблема знань
Вивчення знань — це те, що філософи займалися з самого зародження філософської науки. Так що таке «знати» в розумінні вчених? Це одна з тих вічних тим, як природа матерії у твердих науках: питання, вивченням якого займаються з часів Платона.
Дисципліна відома як епістемологія, яка походить від двох грецьких слів: episteme, що означає знання і logos, що означає слово, розум. Термін «епістемологія» буквально означає міркування про знання. Эпистемологи вивчають те, що таке знання, що його складає і які його межі, а також навіщо потрібно знати.
Чи знаємо ми що-то?
Щоб відповісти на це питання, потрібно мати уявлення про те, що означає «знати». Як правило, люди не замислюються, що таке знання, перш ніж оцінити, чи є він у них або немає. Ми просто заявляємо, що знаємо щось- це зручно. Однак давайте спробуємо дати визначення терміну «знання». Які його основні характеристики?
- Впевненість — інформацію важко, якщо не зовсім неможливо заперечувати.
- Докази — знання повинне ґрунтуватися на чомусь.
- Практичність — твердження має не тільки мати теоретичне обґрунтування, але й дійсно працювати в реальному світі.
- Широке угода — більшість людей повинні погоджуватися, що твердження правдиве.
Хоча критерій «широкого угоди» досить-таки спірне. Проблема полягає в тому, що багато речей, які ми знаємо, не можуть бути широко узгоджені. Припустимо, ви відчуваєте біль в своїй руці. Біль дуже сильна і інтенсивна. Ви можете сказати своєму лікарю, що знаєте, що відчуваєте біль. Однак, на жаль, тільки ви можете заявити, що знаєте (і в якості додаткової проблеми у вас, схоже, немає ніяких доказів): ви просто відчуваєте біль.
