Працюємо над асоціативною пам’яттю
Асоціативна пам’ять дозволяє поліпшити пам’ять в цілому. Завдяки їй людина, побачивши якийсь предмет, підсвідомо вибудовує довгу ланцюжок асоціацій і приходить до бажаного результату. Існує спеціальна мнемотехніка з вправами для розвитку пам’яті школярів.
Це вимагає більшої участі вчителя або вихователя. І краще всього діє в невеликих групах – до 5 осіб – або при індивідуальному навчанні.
Наприклад, можна використовувати асоціативні ланцюжки. Тобто потрібно назвати два абсолютно різних предмета або поняття і постаратися поєднати їх ланцюжком. Наприклад, кавун і війна. Ланцюжок буде наступною: кавун – овоч – фрукт – гранат – граната – зброя – війна. Це розвиває не тільки асоціативну пам’ять, але і логічну.
Також можна скласти список з ряду предметів, наприклад: борщ, молоко, картоплю, торт, сосиска. А дитина повинна визначити, яке слово об’єднує їх між собою. Прекрасне заняття для тривалої поїздки, коли дитину треба розважити, а дорослим не можна відволікатися від дороги.
