Головній, у казці “Орел меценат” стала тематична ідея просвіти громадськості, яку автор підносить в образі їдкої сатири. На приклад, по всьому тексту, представлені образи птахів.
Письменник при створенні образів персонажів вдається до використання літературного прийому – алегорії. Кожен герой займає певну соціальну позицію у громадському класі.
Представницький чиновник символізує образ орла. Автор таким чином намагається виділити сферу науки і мистецтва, які знаменують прихід століття просвітництва.
Вдаючись до опису в иносказательном вигляді, письменнику вдається розкрити всю суть суспільних взаємовідносин. Вид орла – мецената мають представники вищих станів, а чином ворон наділені малозабезпечені селянські працівники, які потрапляють під порівняння з дурістю цих птахів.
У казці фігурує безліч різноманітних птахів, кожна з яких представлена у звичному для себе амплуа. Наприклад, сороки, які гадають, сова наділена мудрістю, музично обдарований соловей і дятел люблячий вивчати історію. Також яскравим прикладом стало те, що автор присвоює своїм птахам діяльність, яка притаманна людям. У казці чиж може наносити води, дятел вивчає хід історії, а снігур займається видавництвом газети лісу.
Висвітлюючи в суспільстві птахів вчені думки, у орла з’являється заповітна мрія, тішачи своє самолюбство, навчитися грамоті і командувати свитою при дворі. Але приручити всіх птахів орлу – меценату не вдається, так як серед них є ті, хто в кілька разів розумніші його. В результаті нововведень починається переслідування птахів, які сміють відрізнятися своїми думками від вчителя. Наприклад, дятел, який зважився на виправлення помилок орла і інертний, оглохший, вольномислящій тетерів.
З допомогою прийомів іронії і гумору, автор сміється над діяльністю самодержавного верху, яка сповнена фальші. Письменник намагається довести, що для області науки і мистецтва втручання влади є згубним.
Сенс казки проявляється в тому, що автор яскраво змальовує картину того, як в державі панує повний свавілля ховається під уявним прагненням до освіти.
Варіант 2
Ключовою темою твору є тема просвітництва в суспільному житті, розглянута письменником з використанням прийомів гострою, сміливою сатири на прикладах пташиних образів.
Автор представляє героїв казки як аллегоричных персонажів, що виражають соціальну належність до певного суспільного класу.
В образі орла зображується високопоставлений чиновник, прийнявши рішення виділити особливий статус наукову діяльність та сферу мистецтва, тим самим визначивши настання золотого століття просвітництва.
Використовуючи алегоричний опис, письменник демонструє взаємини в суспільстві, зображуючи у вигляді орла-мецената представників багатих поміщиків, а бідних селян в образах ворон, порівнюючи їх з постійно розмножуються і з давніх-давен вважаються дурними птахами.
Численні герої-птахи в казці наділяються письменником звичними для їх пташиних видів якостями у вигляді сороки-ворожки, наукового сови, музичного солов’я, дятла, який захоплюється історією. Яскравою ілюстрацією стає наділення письменником птахів людськими обов’язками, зокрема, заняттям дятлом історією, умінням чижиком приносити воду, виданням снегирем лісової газети, навчанням воронят азам грамотності і навіть бажанням самого орла освоїти буквену науку.
Поширюючи в пташиному суспільстві просвітницькі початку, орел мріє не тільки потішити власне самолюбство, але і, ставши грамотніше всіх, тримати в постійному страху придворну свиту. Однак домогтися від пташиних підданих повної покори орлу-меценату не вдається, оскільки деякі з птахів виявляються більш здібними до наук, ніж правитель. Результатом нововведення стають переслідування вищої пташиної влади птахів-вільнодумців, одним з яких є дятел, що посмів виправити граматичні помилки царського орла, а також мовчазний і сонний тетерів, відрізняється глухотою, запідозрений у вольнодумном образі думки.
Застосовуючи в оповіданні іронічні, гумористичні прийоми, письменник сатирично висміює фальшиву діяльність самодержавної верхівки в освітянській галузі, вважаючи втручання царської влади шкідливим для розвитку науки і творчості, яскраво і гостро акцентуючи дурість, брехливість, тщеславность панівного, що експлуатує класу.
Основним змістом твору є твердження письменника про брехливий подобі просвітницької діяльності в державі, що характеризується безправ’ям і свавіллям.
Тема, ідея, суть
