Логічні етапи побудови уроку
Малюкам у вступній частині пояснюють, що і чому вони будуть робити, основної частини вони приступають до виконання. Тут їм потрібно надавати допомогу, особливо важливо розуміння педагога, у кого виникають труднощі у виконанні і з яких причин. За освітнім стандартам розвиток проводиться в п’яти напрямках: пізнавальний, мовленнєвий, соціально-комунікативна, художньо-естетичне, фізичне. Завдання підбираються у відповідності з віком.
У кінці уроку треба висловити схвалення і підтримку дітям.
Як складається план занять
Робота вихователя в дитячому саду здійснюється за планом, який складається з урахуванням особливостей дітей в певному віці, режиму дня, дозованого навантаження. Навчальний процес повинен бути безперервним і систематичним, допомагати дитині активно пізнавати навколишній світ, враховувати індивідуальні особливості.
Працівник ДНЗ складає плани на перспективу і на кожен день, а на підставі проведених занять складає звіт роботи вихователя в дитячому саду. В ньому послідовно описано, які роботи планувалися, як вони проводилися, що змінилося в поведінці дітей, чому вони навчилися.
