Глобалізація освіти: поняття, позитивні і негативні ефекти

Ситуація в РФ

Глобалізація освіти в Росії була розпочата в досить далекому 1985 році. Тоді було прийнято надзвичайно важливе рішення уряду про те, щоб направити в сферу освіти кілька тисяч перших персональних комп’ютерів. Також був введений загальний курс основ інформатики і обчислювальної техніки в середніх школах. У суспільну свідомість початок проникати нове поняття, зараз відоме практично кожному – комп’ютерна грамотність. Воно передбачає володіння навичками вирішення певних задач з використанням електронно-обчислювальної машини. Крім цього, на ньому вивчалися основні ідеї інформатики, а також роль цих технологій у процесі розвитку суспільства.

Перед самим розпадом СРСР було внесено зміну. А саме – створена концепція інформатизації освіти. Вона визначала основні напрямки, а також етапи розвитку суспільства. У Концепції підкреслювалося, що її головна мета – забезпечення процесу підготовки людини до повноцінного життя в інформаційному суспільстві. Ставка робилася не тільки на матеріально-технічну базу, але й на формування нової культури педагогічної праці та підготовку навчально-методичних комплексів. Вона заклала основу для розвитку всього цього в сучасній Російській Федерації.

Дивіться також:  Які країни і які материки знаходяться в Північній півкулі, а які – в Південній?