Структура
Місія сучасної школи має досить чітку структуру. Вона складається з педагогічних цілей, про які ми будемо говорити нижче, метою першого, другого і третього рівнів. Структура являє собою ієрархічну систему цінностей, яка дає загальне поняття про спрямування діяльності педагогів.
Структурний поділ в школі відбувається завдяки декількома гілками влади. Так, на чолі перебуває директор, який займається основними питаннями, що стосуються того, щоб школа і далі розвивалася, нарощувала оберти. Також в обов’язки директора входить контроль за тим, яким чином і на якому рівні здійснюється освітній процес.
Виховна робота
У директора обов’язково є кілька заступників. Найчастіше це заступники з виховної, навчальної та культурної роботи. У кожного з них йде чіткий розподіл обов’язків. Так, заступник з виховної роботи працює з учнями з багатодітних сімей, з тими, хто має проблеми у спілкуванні з однолітками і педагогами. Він контролює загальну дисципліну і атмосферу, що панує в стінах навчального закладу. Всі питання, пов’язані з тим, як учні проводять свій вільний час за межами школи, теж лежать на його плечах. Він повинен подбати про те, щоб всі діти, незалежно від умов їх сім’ї, розвивалися і навчалися в рівних умовах, отримували якісні знання. Заступник по навчальній роботі займається рішенням питань, пов’язаних безпосередньо з навчанням. Так, він стежить за тим, щоб усі підручники та додаткові матеріали були в наявності, щоб всі учні отримували достатньо уваги на уроці, кожен міг реалізувати свій потенціал і задати вчителю ті питання, які хвилюють. Також в коло обов’язків входить організація і контроль додаткових зустрічей і консультацій, на яких діти могли б уточнити спірні моменти і наздогнати своїх однолітків, якщо вони відстали з різних причин.
