Класифікація О. Грезневой
Автор пропонує свою інтерпретацію. Основні наукові школи О. Грезнева ділить за певними ознаками:
- за статусом ідеї: теоретичні, експериментальні;
- по глибині аналізованої області: широко профільні, вузькопрофільні;
- за формою організації роботи: індивідуальна, колективна;
- по зв’язку поколінь: багаторівневі, однорівневі
Колективи, які претендують на «провідні наукові центри», найчастіше интернируются навколо генератора ідей. Він володіє специфічними здібностями, а також лідерськими якостями. Наукова школа в такому випадку представляється як група учнів і соратників, які в повній мірі поділяють його ідею, а також методи і прийоми проведення дослідження.
Соратники спільними зусиллями здійснюють намічені плани, реалізують програму дій. Серед них немає суперників, так як вся робота спрямована на вирішення спільної наукової задачі.
Наукова школа-це колектив однодумців, усередині якого панує творча атмосфера.
Їх діяльність полягає не тільки в дослідженні, але і в поширенні та відтворенні знань, ідей співтовариства.
Представники наукової школи співпрацюють з іншими вченими, обмінюються з ними основними ідеями в рамках практичних конференцій, семінарів, симпозіумів.
