Вправи на закріплення правила
Розглянемо, як представлено правило на “і”, “и” після приставок у вправах для 6 класу. Традиційним вправою для закріплення правил правопису є диктант. Учитель диктує учням слова на позначену орфограмму. Учні після самі перевіряють свої роботи і виправляють помилки. Завдання можна ускладнити, якщо додатково використовувати й інші види орфограмм у вправі.
1. У попередніх випусках місцевої газети була порушена дуже важлива тема.
2. Журі підсумувало результати змагань.
3. У темній кімнаті важко знайти чорну кішку.
4. Педінститут є одним з найстаріших вузів у місті.
5. Він розіграв непогану комедію.
6. В Інтернет потрапила дезінформація щодо нового телешоу.
7. Шкільний спортінвентар знаходиться під звітністю.
8. Він звик бувати у вишуканому суспільстві.
9. Важливо знати попередню тему.
Вибіркове списування також є популярним вправою на закріплення правил правопису. Прикладом такої вправи може бути наступне: учитель диктує слова на досліджуване правило. Учні першого варіанта записують слова, в яких після приставки необхідно писати букву “і”; другий варіант, відповідно, записує слова, в яких після приставки пишеться літера “и”:
- безіменний;
- безынтересный;
- безвихідний;
- стягувати;
- видозмінити;
- догратися;
- контргра;
- відомий;
- підсумувати;
- розіграти;
- розшукувати;
- сверхинтересный;
- суперинтересный.
