Етапи узагальнення передового педагогічного досвіду
Наостанок зупинимося на вивченні і узагальненні ППО. Тут можна виділити наступні етапи передового педагогічного досвіду:
- Виявлення об’єкта для вивчення. На цьому етапі за допомогою діагностичної програми оцінюється діяльність педагога. Потім визначаються фахівці з стійкими позитивними результатами. Збирається інформація про діяльність педагога, виділяються чинники, що гарантують позитивні зрушення.
- Постановка мети вивчення. Формування конкретної суперечності, що допомагають вирішити розробки педагога. Далі ставиться проблема. Досвід педагога теоретично обгрунтовується, після чого формується мета вивчення його ППО.
- Збір інформації про цікавить досвід. Це відбір методик збору даних, складання програми спостереження за роботою педагога, діяльності його підопічних. Втілення даних методик в життя.
- Педагогічний аналіз здобутої інформації. Розчленування вивченого на частини, що відповідають основним цілям вивчення, оцінка ППО на основі общеутвержденных критеріїв, визначення причинно-наслідкових зв’язків між новаторським досвідом і рішенням педагогічних проблем. Завершення етапу – визначення місця даного ППО в ієрархії педагогічних знань.
- Узагальнення досвіду. Систематизація всіх отриманих знань, формулювання основної ідеї ППО, його сутності, розкриття умов і меж, в яких буде актуальним даний досвід, опис вивченого відповідно до затверджених вимог.
Тепер ви знаєте, що таке ППО, а також вісім головних критеріїв його змісту. У педагогічному світі важлива не тільки напрацювання новаторського досвіду, але і його вивчення, узагальнення і можливість масового застосування.
