Оцінка з допомогою таблиць
Саме для виявлення реальної картини була розроблена система вправ для діагностики раннього розвитку Стребелевой Е. А. у дітей у віці 2-3 років. По цій системі передбачається заповнення таблиці, в якій є колонки 2-2,5 і 2,5-3 роки. Також у ній пропонуються різні прості завдання. Наприклад, зібрати і розібрати матрьошку з 2-3 лялечок, скласти пірамідку з трьох кілець, скласти пазли з 2-3 деталей, вибрати кубики за кольором. Деякі заняття дублюються за типом, щоб виключити вплив суб’єктивних факторів
Пропонується знайти парні картинки, намалювати доріжку або будиночок. Дитина може малювати каракулі, черкати що-то з певною метою, намалювати лінії, що нагадують картинку, або виконати завдання.
Для кожного завдання є інструкція, яка допомагає поставити оцінку. Наприклад, дитина може розібрати і скласти матрьошку, зробити це, наслідуючи дорослому, намагатися самостійно впоратися, але не може зіставити розміри, тягне матрьошку в рот або використовує для стуку і кидання. Це вважається відносною нормою.
Відгуки багатьох батьків переконують в тому, що проведення за методикою Е. А. Стребелевой діагностики розвитку дітей допоможе вчасно виявити недоліки у формуванні конкретних навичок, оцінити їх, дати їм характеристики, а далі вибрати або скласти правильно програми для коригування стану, дати рекомендації щодо звернення до фахівців. Завдання даються за принципом від простого до складного, тому проводити їх треба саме в тому порядку, в якому вони вказані в таблицях.
Набрали за підсумками виконання завдань 10-12 балів відносяться до першої групи, 13-23 – до другої, 23-33 – до третьої, 34-40 – до четвертої.
