Оцінка виконання завдання
Якщо після виконання завдань дитина набирає 34-40 балів, вважається, що у нього немає відхилень.
Чотири бали ставиться за тест, який дитина відразу починає виконувати самостійно або співпрацюючи з дорослими.
Три бали дитина отримує, якщо він контактує з дорослим, виконує завдання лише після навчання, діє адекватно.
Два бали ставлять, коли дитина прагне досягти мети, діє адекватно, але самостійно впоратися не може і після навчання.
Один бал дитина отримує за неадекватні дії, нерозуміння мети завдання.
Особливості розвитку до 3 років
Життя малюка сповнена пригод і дивовижних відкриттів. Як тільки він починає ходити, залежність від дорослого зменшується, він приймається завзято освоювати навколишній просторів, вивчати предмети. Він отримує з кожним днем все більше навичок, за допомогою яких навчається користуватися речами, і вже на третьому році життя у нього визначається провідна рука і узгодженість дій обох рук. Побачивши новий предмет, він цікавиться, що з ним можна зробити. Займаючись різними іграшками, він дізнається кольору, форми, вага, розвиває тактильні відчуття.
Якщо йому запропонувати вибір за зразком, то спочатку він враховує форму, величину, а потім колір. На другому-третьому році життя інтенсивно розвивається мова в процесі спілкування і спеціальних занять. У ранньому віці дитина інтенсивно навчається спілкуватися і проявляти емоції, говорити, сприймати інформацію, робити висновки, рухатися.
