Раса і етнос в соціології
Дослідження Ван Аусдейла і Фейгіна показують першість расової свідомості у побудові особистості, демонструючи, що діти у віці до 3 років добре обізнані про такий класифікації і розгортають цікаві відмінності, базуючись на їхньому розумінні.
Значні соціологічні знання про природу і функціонування расових і етнічних відносин сягають корінням аналіз сильно структурованої ситуації на американському Півдні до Руху за громадянські права. Проте недавні дослідження, проведені в найрізноманітніших, багатокультурних і глобальних сучасних соціальних середовищах, в яких мігранти становлять значну частину місцевого населення, а відверто расистські заяви є табу, дають набагато більш складний і різноманітний набір расових і етнічних ситуацій, ніж у більш ранній час. Хоча раса і етнічна самосвідомість етносу залишається потужною силою в таких умовах, їх кодифікація набагато складніше. Винант, Бонілья Сільва і інші стверджують в своїх теоріях, що расизм має безліч підстав, впливає на групи по-різному і змінюється за часом, місцем, класу і підлозі. Звідси і виникають характерні проблеми національної самосвідомості.
