Методи, що застосовуються в роботі
Для того щоб реалізувати поставлені завдання, педагог використовує у своїй професійній діяльності певні методи і прийоми. Індивідуально-освітній маршрут вибудовується на основі наступних методів:
- ігор, бесід, читання художніх творів, театральних етюдів, спрямованих на формування у малюків емоцій і почуттів;
- управлінь та тренінгів, спрямованих на розвиток поведінкової та емоційно-особистісної сфер.
Такий підхід дозволяє вихователю розвивати комунікативні здібності дошкільника. Спілкуючись з однолітками, дитина підвищує впевненість у своїх силах, покращує взаємовідносини з іншими людьми, знімає страхи, знижує агресію, підвищує самооцінку.
Як скласти індивідуальний освітній маршрут? Зразок представлений в методичному кабінеті ДНЗ. Вихователь включає в індивідуальну траєкторію дитини изотерапию, куклотерапию, казкотерапію, спеціальні вправи для розслаблення м’язів шиї, рук, ніг, обличчя.
У процесі розробки індивідуального маршруту вихователь спирається на наступні принципи:
- опору на навченості дошкільника;
- співвіднесення рівня розвитку з формуванням нових умінь і навичок;
- дотримання бажань і інтересів дошкільника;
- взаємодія команди фахівців для діагностики ЗУН вихованця;
- супровід малюка протягом всього його перебування в дитячому садку;
- відмова від орієнтації на середнього дитини.
Перш ніж складати для дитини індивідуальний маршрут, педагог разом з дитячим психологом проводить спеціальну діагностику. Раннє виявлення обдарованих і талановитих дітей дозволяє педагогам своєчасно коригувати для них освітню траєкторію, створювати оптимальні умови для саморозвитку.
Завдяки відмові від усередненого виховання у кожного дошкільника з’являється реальна можливість проживати повноцінне дитинство, набувати норми, традиції існування в суспільстві.
