Формування комунікативно-мовленнєвої культури
Для розвитку культури мовлення у педагогів потрібні знання загальнолюдської культури, мистецтва. Взаємодія педагога з учнями залежить від культури спілкування, саморозвитку і самовиховання. Формування мови має відбуватися за певними правилами. При їх відсутності виявляється авторитарний стиль поведінки, конфлікти і напруга між учнем і педагогом.
Для розвитку комунікативних навичок викладачеві слід удосконалювати наступні навички:
- уміння слухати;
- дикцію;
- виразність;
- товариськість;
- відкритість.
Прагнення до контакту з людьми, вміння співпереживати – якості, необхідні педагогу. При цьому існують характеристики, які заважають налагодити контакт між педагогом і учнем:
- порушення дикції;
- монотонність при розмові;
- невміння слухати, заглибленість у себе;
- замкнутість;
- відсутність бажання спілкуватися.
Педагогу доводиться спілкуватися довго і часто. При відсутності бажання йти на контакт педагог швидко стомлюється, стає дратівливою, що негативно позначається на учнів.
