Високий рівень
Методика “Рукавички” Р. А. Цукерман оцінюється трьома рівнями. Перший з них – високий. Таку оцінку ставлять дітям, які розфарбували рукавиці повністю однаково, при цьому вели себе спокійно та організовано, мирно спілкувалися, не підвищувала голосу, погоджували свої дії щодо кольорів розфарбовування і види візерунків.
По ходу роботи діти уважно стежили і контролювали дії свого товариша, перевіряли правильність виконання завдання. Допомагали один одному підказками, давали потрібний олівець і т. д.
Середній рівень
Рукавички мають схожість, але не повну. Є деякі помилки і неточності в зображенні. Діти під час роботи були неуважні, мало спілкувалися, не узгоджували свої дії.
Є варіанти, коли один робив роботу, а інший мовчки змальовував у нього, причому не дуже уважно. Спілкування майже не було, контроль був зрідка.
