Програмне, інформаційне, матеріально-технічне забезпечення
У цьому розділі повинні бути переліки:
- обладнання, матеріалів, інструментарію, наявних в майстерні, лабораторії, кабінеті;
- основної та додаткової методичної та навчальної літератури з предмету;
- технічних засобів, використовуваних у навчанні;
- інформаційних і програмних ресурсів.
Крім того, даний блок навчально-методичного забезпечення робочої програми включає в себе:
- Мультимедійні презентації.
- Інтерактивні та відеоматеріали.
- Плакати, таблиці, схеми, муляжі, макети, креслення та інші наочні посібники.
Особливості розробки
При формуванні навчально-методичного забезпечення курсу (модуля, дисципліни) педагог керується планом предметної комісії та індивідуальним планом. Безпосередня розробка здійснюється викладачами, провідними відповідний курс, модуль, предмет.
Педагоги, що формують навчально-методичне забезпечення програми (навчального процесу), відповідають за його зміст. Матеріали, включені до його складу, підлягають обговоренню на засіданні предметної комісії. Контрольно-оцінні документи, робочі програми повинні бути затверджені заступником директора з навчальної роботи, а програми з проміжної атестації (у формі іспиту, в т. ч. комплексного), комплекти контрольно-оціночних інструментів і засобів затверджуються заступником директора з навчально-виробничої роботи. Робочі програми навчально-виробничої практики, комплекти оціночних коштів для кваліфікаційних іспитів за професійним модулів узгоджуються з представниками роботодавця.
Контроль якості елементів, включених до складу навчально-методичного забезпечення, здійснюється головою предметної комісії і методистом. Контрольний примірник зберігається в методичному кабінеті та бібліотеки в електронному та паперовому вигляді.
