Етапи роботи
Допомагає вирішувати всі ці завдання у 5 класі інформатика. Позаурочна діяльність буде ефективною лише в тому випадку, коли вона ґрунтується на методичних прийомах і методах.
Спочатку необхідно сформувати у дитини навички спостереження. ВІН аналізує побачене зображення предмета, намагається зрозуміти, з яких матеріалів виготовлено виріб.
На наступному етапі школяр складає план своїх дій, продумує методи і прийоми, якими він при цьому буде користуватися.
Організація діяльності
Завданням заняття є освоєння нового прийому, а не копіювання вироби, показаної педагогом. Подібний підхід сприяє оптимальному врахуванню можливостей кожної дитини, так як можна спрощувати (ускладнювати) завдання.
Діти створюють власні вироби, вносячи певні зміни в запропонований зразок, або реалізують власний задум. Робота передбачає пошук нових матеріалів, що дозволяє впроваджувати в програму елементи дослідження.
Наповнюваність групи становить 12-15 чоловік, що дозволяє педагогу впроваджувати особистісно-орієнтований підхід у позаурочній діяльності.
Періодичність проведення занять – два рази на тиждень по годині (68 годин на рік). Місце проведення – майстерня по технології.
