Індукція і дедукція
Серед педагогічних прийомів і методів, без яких складно уявити освіта, виділимо індукцію і дедукцію.
Індукцією є виведення приватного із загальної теорії, рух у науці від загальних положень до конкретних явищ і предметів.
Методи спеціальної психології припускають «виведення» якоїсь ідеї з інших думок. Аналогія, яка передбачає отримання інформації про явищах і предметах на базі того, що вони володіють схожістю з іншими об’єктами, застосовується у викладанні навчальних дисциплін, а також у виховній діяльності.
Серед методів теоретичного рівня, які застосовують педагоги у своїй роботі, інтерес представляють гіпотетичний, аксіоматичний види, а також системний аналіз, узагальнення.
Аксіоматичний метод є варіантом дослідження, що складається в тому, що постулати приймають без доведення, потім з них по певним логічним правилам виводять інші знання.
Гіпотетичний метод – це варіант дослідження із застосуванням наукової гіпотези, припущення причини, яка характеризує наслідок або пояснює існування предмета (явища). Як різновид методу виступає гипотетико-дедуктивний спосіб дослідження, суть якого полягає у формуванні системи дедуктивно пов’язаних між собою гіпотез, з яких виводяться твердження про емпіричних закономірностях.
