Актуальність застосування КТ
Виникнення комп’ютерних технологій в освіті дозволило створити якісно нову навчальну середу. Вона стала основою для розвитку, а також модернізації вже існуючої системи.
Сьогодні комп’ютерні технології в освіті знаходяться на ключових позиціях практично всіх етапів отримання знань. При цьому вони виконують одночасно кілька функцій. Так, комп’ютерні технології в освіті є інструментами, а також об’єктами пізнання. Саме тому їх використання забезпечує революційний розвиток системи навчання. Ставлячись до класу інноваційних, вони дозволяють швидше накопичити інтелектуальний потенціал, який в подальшому стане гарантією сталого розвитку суспільства.
Ефективність використання КТ
У всі часи система отримання знань могла вважатися передовій, якщо вона спиралася на останні досягнення наукової і технологічної сфери. Зрозуміло, можна ставити під сумнів результативність освітнього процесу, якщо педагог використовує застарілі методики і науково-освітні дані. Адже з кожним роком відбувається збільшення обсягу інформації, одержуваної людиною. При цьому вона все більше справляє свій вплив на розвиток науки, культури і отримання знань.
На сьогоднішній день використання комп’ютерних технологій в освіті стало об’єктивною реальністю. Використання електронної форми отримання, зберігання, а також передачі й обробки інформації, а також онлайн доступ до даних за допомогою Інтернету дозволяє багаторазово підвищувати ефективність роботи людини.
Застосування комп’ютерних технологій в освіті особливо актуально для створення ілюстрованих інструментів навчання, а також реалізації їх дидактичних можливостей. Такі форми наочності служать не тільки доповненням словесної інформації. Вони самі є її носієм, що сприяє посиленню розумової активності учнів. Надані комп’ютерними технологіями в освіті графіки і таблиці, аудіовізуальні засоби, діаграми і т. д., є елементами електронних і друкованих навчальних матеріалів. При цьому вони відіграють суттєву роль у розвитку пізнавальної та інтелектуальної діяльності учнів.
Інформаційно-комп’ютерні технології в освіті доцільно застосовувати у зв’язку з тим, що вони дозволяють ефективно реалізовувати такі дидактичні принципи, як активність, свідомість, наочність, доступність і т. д.
