Процес навчання
Знання, які людство знаходило тоді, на сьогоднішній погляд здаються несерйозними і навіть наївними, проте тоді ці вчення допомагали людям добитися великих висот. Без сумніву, завдяки грамоті можна було подорожувати і шукати роботу в більш сприятливому місці, можна було торгувати або займати посади в духовенстві. Навіть серед селян грамотного людини шанували і берегли, так як тільки він міг прочитати папір, що прийшла від влади.
При вивченні життя і побуту Давнього Єгипту, Вавилону, Стародавнього Китаю та Індії були знайдені зображення на настінного розпису, де фігурували сцени навчального процесу. Перед вчителем сиділи учні і писали на папірусі або глиняних табличках. У Стародавньому Римі і Спарті відвідування школи було обов’язковим у зв’язку з високим рівнем розвитку загального культурного рівня цих античних міст.
Загальна чисельність населення в цих полісах, порівняно з іншим державою, була невелика, тому греки були переконані, що кожен мешканець міста повинен бути настільки грамотний, що повинен вміти керувати своєю державою. У Стародавньому Римі освіта була доступна кожному, незалежно від стану. І аристократи, і жителі сільської місцевості отримували освіту на належному рівні. Без сумніву, Середньовіччя відрізнялося більш складної освітньої структурою.
У той час суспільство було чітко поділене на стани, які займалися однією справою з покоління в покоління і мали різні права і обов’язки. Основу суспільства складали торговці та селяни, управління держави було в руках дворянства і духовенства. Міські ремісники також складали досить велику за своїм масштабом прошарок суспільства. У зв’язку з розколом суспільства, відбулося розділення шкіл по різних спеціалізацій і станам. У міських школах навчали дітей читати, писати, духовної грамоті, філософії, цінності монет, вивчення мір і ваг. Батьки самі контролювали рівень освіти дітей і, як тільки їм здавалося, що навчання достатньо, забирали їх зі школи.
