Педоцентристская дидактика
Педоцентристская концепція в центр уваги ставить вчення, тобто діяльність дитини. Цей підхід ґрунтується на педагогічній системі Д. Дьюї, трудовій школі, представленої Р. Кершенштейнером, на інших педагогічних реформи початку минулого століття.
У цієї концепції є ще одна назва – прогрессивистская, навчання через роблення. Найбільший вплив на розвиток даної концепції надав американський педагог Д. Дьюї. Його ідеї полягають у тому, що процес навчання повинен ґрунтуватися на потребах, інтересах і здібностях учнів. Навчання має розвивати загальні і розумові здібності, а також самі різні вміння дітей.
Щоб ця мета була досягнута, навчання не повинно базуватися на простому піднесенні, заучуванні і наступному відтворенні готових знань, поданих учителем. Навчання повинно бути відкриттям, а учні мають отримувати знання в процесі спонтанної діяльності.
