Сучасні тенденції
З ними можна ознайомитися в книзі Зауторова Е. В. «Пенітенціарна педагогіка». В даний час зроблена спроба створити нову концепцію перевиховання. В ній виділені основні чинники, які зумовлюють доцільність зміни виховного процесу в межах виправної установи. Так, одним з таких факторів є підвищення уваги до особистості порушників, залучення їх у процес соціалізації.
Відзначається актуальність створення всередині виправних колоній повноцінної психологічної служби, підбору ефективних виховних засобів. Окрема увага приділяється необхідності включення в процес перевиховання всіх служб, наявних у виправній установі.
На перший план ставиться значущість психологічних, соціальних, педагогічних проблем з метою ресоціалізації особистості підлітків, що відбувають покарання. Проблеми застосування освітнього фактора в рамках виправної діяльності розглядаються в роботах М. А. Галагузовой, Ст. Л. Васильєвої, Е. Я. Тищенко, А. Ф. Сизого. Для якісного виховання засуджених необхідно користуватися всіма досягненнями педагогіки в пенітенціарній установі.
