Історія педагогіки
Петро Федорович є одним з перших засновників вітчизняної історико-педагогічної школи. У розвитку педагогічної думки в Росії він виділяв 3 основних етапи:
-
церковний;
-
державний;
-
громадський.
Основними завданнями третього періоду, на його думку, повинні стати загальна освіченість, загальнолюдське розвиток майбутніх поколінь, поєднане з національними особливостями. Повне опис напрямків педагогіки він дав у своїй книзі «Історія російської педагогія» (1915). У центрі всіх перетворень, на його думку, повинні перебувати інтереси особистості.
Його перу належать численні праці з історії педагогіки:
-
«Зв’язок історії педагогіки з історією взагалі»;
-
«Нариси з історії російської педагогіки: Пирогов Н. В., Ушинський К. Д., Толстой Л. Н.»;
-
«Сторінки з історії первісного виховання дітей в Росії»;
-
«Материнська школа з Амосу Коменскому» та інші монографії.
