Проблемний виклад
Воно являє собою сполучення якихось відомостей вчителем, що супроводжується систематичним створенням проблемних ситуацій. Педагог формулює питання, указує на можливі шляхи їх вирішення. Відбувається постійна активація самостійної роботи учнів. Метод проблемного викладу інформації дозволяє показати зразки наукових підходів до вирішення навчальних завдань. Діти, в свою чергу, оцінюють переконливість висновків, стежать за логічним зв’язком при повідомленні нового матеріалу.
Метод проблемного викладу істотно відрізняється від попередніх. Його мета полягає в активізації учнів. При цьому їм не потрібно самостійно вирішувати проблему або окремі її етапи, робити висновки і узагальнення. Педагог сам створює ситуацію, а потім, вказавши на шлях наукового пізнання, розкриває ідею її вирішення в протиріччях і розвитку.
